9 ноября 2021 года педагоги МБОУ «Лицей № 17» приняли участие в Межрегиональном вебинаре
- licei17
- 22 нояб. 2021 г.
- 1 мин. чтения
9 ноября 2021 года в рамках работы Консорциума по развитию школьного инженерно-технологического образования в Российской Федерации на базе ГБОУ «Инженерно-технологическая школа № 777» Санкт-Петербурга педагоги МБОУ «Лицей № 17» приняли участие в Межрегиональном практико-ориентированном вебинаре «Формирование инженерных компетенций учащихся в урочной и внеурочной деятельности».
На вебинаре обсуждались следующие темы:
«Формирование инженерных компетенций обучающихся начального общего образования»;
«Потенциал курса "ПроЭнергию" при формировании инженерных компетенций младших школьников»;
«Создание и использование интерактивных схем и таблиц на платформе Padlet.com как один из приемов формирования инженерного мышления на уроках истории»;
«Думай как инженер: логический пинг-понг»;
«Учебные задания, развивающие инженерные компетенции на уроках физики в 10-11 классах»;
«Цифровые лаборатории как мотиватор к развитию инженерных компетенций учащихся».
В настоящее время главное направление модернизации Российского образования – обеспечение его нового качества. Это можно сделать, совершенствуя образовательную систему путем использования современных средств обучения и включения в образовательный процесс актуального содержания. Развитие современного школьного образования направлено на приведение содержания учебного материала в соответствие с требованиями постиндустриального, технологического общества, учет запросов разных целевых групп потребителей, на результаты технологической подготовки школьников, а также на применение современных технологий, методов, способов и форм организации обучения. Новое содержание образования призвано помочь ребенку стать успешной, конкурентоспособной, самообучающейся и саморазвивающейся личностью, способной адаптироваться в сложных ситуациях быстро меняющегося рынка труда.
Участники встречи поделились инновационными формами работы с обучающимися в области формирования инженерных компетенций школьников на всех уровнях образования.
Комментарии